અમે ડિજિટલ યુગમાં જીવીએ છીએ, જ્યાં બધું જ એક ક્લિકથી દૂર છે. આઇસીટી વયનો શિક્ષણ સહિતના ઘણા ક્ષેત્રો પર નોંધપાત્ર પ્રભાવ રહ્યો છે. શિક્ષણ એ પેપરલેસ, વધુ સહયોગી અને તકનીકી રીતે અદ્યતન તબક્કા તરફ આગળ વધી રહ્યું છે. આજનાં ભણતરમાં ઉપયોગમાં લેવામાં આવતી ડિજિટલ સુવિધાઓમાંની એક onlineનલાઇન બોર્ડ્સ છે. આ એક platformનલાઇન પ્લેટફોર્મનો સંદર્ભ આપે છે જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ ચર્ચાઓ કરી શકે છે. તે classનલાઇન વર્ગ સત્રનો ભાગ છે, જ્યાં વિદ્યાર્થીઓ તેમની ટિપ્પણી લખી શકે છે, જે વર્ગના અન્ય સભ્યો માટે દૃશ્યક્ષમ છે.
કેટલાક discussionનલાઇન ચર્ચા બોર્ડમાં સામ-સામે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા સુવિધાઓ પણ હોય છે. આવા પ્લેટફોર્મ તંદુરસ્ત અને વિષય ચર્ચાઓને પ્રોત્સાહિત કરે છે જે પરંપરાગત શિક્ષણ પદ્ધતિઓને સંપૂર્ણ રીતે પૂરક બનાવે છે. નીચે કેટલાક નોંધપાત્ર ફાયદા છે.
તે સહયોગને વધારે છે
પ્રશિક્ષક વિદ્યાર્થીઓને discussionનલાઇન ચર્ચા બોર્ડ દ્વારા એક વ્યાપક સંગ્રહ બનાવવા માટે તેમની નોંધો શેર કરવા માટે કહી શકે છે. વિદ્યાર્થીઓ તેમના અનન્ય સંદેશાઓ શેર કરે છે, એક નવો વિચાર ઉમેરશે કે જે બીજા વિદ્યાર્થીની અભાવ હોઈ શકે. આ રીતે, જે વિદ્યાર્થીઓ તેમની નોંધોમાં આવશ્યક ખ્યાલો ગુમ કરે છે તેમની પાસે સંપૂર્ણ નોંધોની સતત પ્રવેશ હોય છે.
પ્રશિક્ષકો પાસે પણ નોટ્સની .ક્સેસ હોય છે. આમ, તેઓ ચર્ચા પર નજર રાખી શકે છે અને જે ગુમ થયેલ છે તે ઉમેરી શકે છે. તેઓ કોઈપણ ગેરસમજણોની સ્પષ્ટતા કરી શકે છે, જેમ કે સહાયક સંસાધનો શેર કરી શકે છે રાઇટપેપર, અથવા કોઈપણ સંદેશાઓ સુધારવા. તેથી, નોંધ લેતી વખતે મુશ્કેલીઓ અનુભવી શકે તેવા વિદ્યાર્થીઓની પણ .ક્સેસ મેળવો.
સમાજીકરણને પ્રોત્સાહન આપે છે
શારીરિક વર્ગ ચર્ચામાં જીવંતતાનો લાભ છે. મોટાભાગના પ્રશિક્ષકો અને સંસ્થાઓ -નલાઇન-આધારિત શિક્ષણ પદ્ધતિઓ વિરુદ્ધ છે કારણ કે તેઓ ચિંતા કરે છે કે વિદ્યાર્થીઓ ઓછા સંપર્ક કરે છે. તેઓ વર્ગના પહેલા અને પછીના તે પરપોટાની ક્ષણો ચૂકી જાય છે કારણ કે તેઓ જે કરે છે તે સ્ક્રીન પર એકદમ નજર રાખે છે. Discussionનલાઇન ચર્ચા બોર્ડ આના માટે ઉત્તમ સમાધાન પ્રદાન કરે છે. તેઓ વિદ્યાર્થીઓને અનૌપચારિક ચર્ચામાં જોડાવા દો અને વર્ગ ચર્ચાઓ રોકી. સ્પષ્ટતા માટે, તમે classપચારિક વર્ગ ચર્ચાઓ અને અનૌપચારિક ક્રિયાઓ માટે વિવિધ ચર્ચા બોર્ડ બનાવી શકો છો. ખાતરી કરો કે દરેકના નામ અને સૂચનાઓ અપેક્ષિત ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓ દર્શાવે છે.
પ્રશિક્ષકો મંચોમાં ચર્ચાઓ ચેમ્પિયન પણ કરી શકે છે અને વાતચીતનાં પ્રકારોને પણ આપી શકે છે. ઉદાહરણ તરીકે, અનૌપચારિક જૂથમાં, તેઓ વિદ્યાર્થીઓને તેમના પાલતુ ચિત્રો મોકલવા માટે કહી શકે છે. પ્રશિક્ષકો મોડેલ વાતચીતો માટે જવાબદાર છે.
એક Presentનલાઇન પ્રસ્તુતિ સ્થાન
વિદ્યાર્થીઓ તેમના કાર્યને workનલાઇન મંચ પર પોસ્ટ કરી શકે છે, જે અન્ય વિદ્યાર્થીઓને તેમના કાર્ય સાથે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરવાની મંજૂરી આપે છે. પ્રશિક્ષકો એક ચર્ચા વિષય બનાવી શકે છે, જે વિદ્યાર્થીઓને તેમના સેમેસ્ટર કાર્યોનો થ્રેડ વહેંચવામાં સક્ષમ કરશે. અન્ય વિદ્યાર્થીઓ પ્રેરણા મેળવવા અથવા કાર્ય વિશે ટિપ્પણી આપવા અવકાશમાં આવી શકે છે. તેઓ સીધા જ વિદ્યાર્થીઓ સાથે વાતચીત કરી પ્રોત્સાહિત કરી શકે છે. જે વિદ્યાર્થીઓ પાસે સ્ટેજ ડ્રાઈટ જેવા મુદ્દાઓ હોય અથવા અંતર્મુખી હોય, તેઓને આવી સુવિધાઓથી ઘણો ફાયદો થઈ શકે છે. ઇન્ટ્રોવર્ટ્સ અને એક્સ્ટ્રોવર્ટ્સમાં યોગદાન માટેની સમાન તકો છે.
વિશાળ પરિપ્રેક્ષ્ય
Discussionsનલાઇન ચર્ચામાં સ્થાન જેવી મર્યાદા હોતી નથી. તમે તમારા ઘરની આરામથી વિશ્વના વિવિધ ભાગોના લોકો સાથે ચર્ચા કરી શકો છો. આ વિવિધ મંતવ્યો માટે જગ્યા બનાવે છે. વિવિધ પૃષ્ઠભૂમિ અને સંસ્કૃતિના લોકો વિષયો પર તેમના વિભિન્ન મત આપવા માટે મેળવે છે. આ એક મોટો ફાયદો છે, ખાસ કરીને યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓ અથવા અન્ય ઉચ્ચ શિક્ષણ સંસ્થાઓ માટે. જ્યારે તમે કોઈ સારો ભાષણ કેવી રીતે લખવો તેવો પ્રશ્ન પૂછશો, ત્યારે તમને જુદા જુદા જવાબો મળે છે, જે ચર્ચાનું મૂલ્ય વધારે છે.
ચર્ચાઓ નિયંત્રિત કરવાની ક્ષમતા
હંમેશાં તે વ્યક્તિ હોય છે જે રચનાત્મક ચર્ચામાં અયોગ્ય ટિપ્પણી કરે છે. તેઓ આ કામ અન્ય વિદ્યાર્થીઓનું ધ્યાન ભટકાવવા અથવા ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે કરે છે. શારીરિક સેટિંગમાં, આવા ધ્યાનને નિયંત્રણમાં રાખવું સરળ નહીં હોય. Environmentનલાઇન વાતાવરણમાં, કેટલીક સુવિધાઓ એડમિનિસ્ટ્રેટર્સને કોઈ ખાસ વ્યક્તિ સાથેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને મર્યાદિત કરવાની મંજૂરી આપે છે. અન્ય સહભાગીઓ વિક્ષેપજનક વિદ્યાર્થીઓની ટિપ્પણીઓને પણ અવગણી શકે છે. ચર્ચાને માર્ગદર્શન આપવા માટે પ્રશિક્ષકોએ ઘણો સમય બગાડવાની જરૂર નથી.
સગવડ
તમારા પલંગ પર અને તમારા પજામામાં વર્ગમાં આવવાની સુવિધાની કલ્પના કરો. તે એક પ્રકારનું આરામ છે જે discussionનલાઇન ચર્ચા બોર્ડ લાવે છે. વિદ્યાર્થીઓ અને પ્રશિક્ષકોએ ઇંટ-અને-મોર્ટારના વર્ગખંડમાં જવા માટે તેમના ઘર છોડવાની જરૂર નથી. શાળાએ મુસાફરી ઘણીવાર કંટાળાજનક અને નિરાશાજનક હોય છે. વાહન વ્યવહાર શોધી કા andવું અને રસ્તામાં લોકો સાથે વ્યવહાર કરવાથી ચિંતા થઈ શકે છે. આ પ્રશિક્ષકોને સુધારવાની જરૂરિયાતની સંખ્યામાં વધારો કરે છે.
Discussionનલાઇન ચર્ચા બોર્ડ વિદ્યાર્થીઓને તેમના ઘરની આરામથી અને તેમના સમયપત્રકની અંદર શીખવામાં સહાય કરે છે. આ ઉપરાંત, વર્ગખંડમાં વિક્ષેપો જેમ કે બાથરૂમમાં વિરામ, શાર્પિંગ પેન્સિલો, પુસ્તકોની ફ્લિપિંગ, વગેરે, forનલાઇન ફોરમમાં હાજર નથી. વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિક્ષણ પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે.
વધુ સ્વતંત્રતા
પરંપરાગત વર્ગખંડની ચર્ચામાં, કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ વાતચીતમાં પ્રભુત્વ ધરાવે છે. કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ તેમના મંતવ્યો આપવા માટે નિર્જીવ અથવા ભયભીત લાગે છે. Settingનલાઇન સેટિંગમાં, તેઓએ જે કંઈ કરવું તે વાંચવા માટે એક ટિપ્પણી લખી છે. તેમને તેમના વિચારો ઘડવામાં અને તે તૈયાર હોય ત્યારે જ શેર કરવા માટે પૂરતો સમય મળે છે.
Discussionનલાઇન ચર્ચા બોર્ડ વિદ્યાર્થીઓની વાતચીત કરવાની રીતને બદલી રહ્યા છે અને પ્રશિક્ષકો કેવી રીતે વિદ્યાર્થીઓ સાથે સંબંધિત છે. ડિજિટલ યુગમાં વધુ વિદ્યાર્થીઓ રૂબરૂ કરતાં communનલાઇન વાતચીત કરવા માટે આરામદાયક છે. જ્યારે પ્રશિક્ષકો તેમની સાથે તેમના આરામ સ્તરે વાતચીત કરી શકે છે, ત્યારે તેઓ તેમના વિદ્યાર્થીઓને વધુ સારી રીતે સમજી શકે છે અને વધુ અસરકારક રીતે જ્ knowledgeાન આપી શકે છે.
