સૌથી મોટા UNWTO મિનિસ્ટર્સ સમિટ ઓન રેકોર્ડ ટુરિઝમના નેતાઓને શરૂઆતના દિવસે એકસાથે લાવ્યા હતા વર્લ્ડ ટ્રાવેલ માર્કેટ (WTM) શિક્ષણ અને કૌશલ્ય વિકાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા લંડનમાં.
વિક્રમી 40 પ્રવાસન મંત્રીઓનું સ્વાગત કરીને, જે દરેક વૈશ્વિક ક્ષેત્ર અને તમામ કદના સ્થળોનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, UNWTO એક્ઝિક્યુટિવ ડાયરેક્ટર નતાલિયા બયોનાએ શિક્ષણમાં રોકાણના મહત્વપૂર્ણ મહત્વ પર ભાર મૂક્યો હતો.
WTM ખાતે 17મી વખત આયોજિત સમિટમાં ખાનગી ક્ષેત્રના મુખ્ય ખેલાડીઓ અને સહ-આયોજક તરફથી ઇનપુટ્સ પણ દર્શાવવામાં આવ્યા હતા. વિશ્વ પ્રવાસ અને પ્રવાસન પરિષદ (WTTC).
અનુસાર UNWTO વિશ્વભરમાં 1.2 થી 15 વર્ષની વયના 24 અબજ લોકો સાથે, પ્રવાસન પોતાને યુવાનોના ટોચના રોજગારદાતા અને યુવા સશક્તિકરણના ડ્રાઇવર તરીકે સ્થાપિત કરી શકે છે. જો કે., ઓફિસ ફોર ઇકોનોમિક કોઓપરેશન એન્ડ ડેવલપમેન્ટ (OECD) અનુસાર તે વસ્તી વિષયક લગભગ 10% બેરોજગાર છે અને 14% માત્ર મૂળભૂત લાયકાતો ધરાવે છે.
કેવી રીતે રૂપરેખા UNWTO પ્રવાસન શિક્ષણને પ્રોત્સાહિત કરવાના માર્ગે અગ્રેસર છે, એક્ઝિક્યુટિવ ડિરેક્ટર બાયોનાએ દરેક તબક્કે શિક્ષણ અને કૌશલ્ય વિકાસને ટેકો આપવાની જરૂરિયાત પર ભાર મૂક્યો હતો.
- UNWTO ઑક્ટોબર 2023માં તેની એજ્યુકેશન ટૂલકિટ લૉન્ચ કરી. સીમાચિહ્નરૂપ સંસાધન દરેક જગ્યાએ પર્યટનને ઉચ્ચ શાળાના વિષય તરીકે રજૂ કરવામાં દેશોને સક્ષમ બનાવશે.
- દ્વારા ઓફર કરાયેલ સસ્ટેનેબલ ટૂરિઝમ મેનેજમેન્ટમાં સ્નાતકની ડિગ્રી UNWTO અને લ્યુસર્ન યુનિવર્સિટી ઓફ એપ્લાઇડ સાયન્સ એન્ડ આર્ટસ 2024 માં તેના પ્રથમ વિદ્યાર્થીઓને આવકારશે.
- હાલમાં, વિશ્વભરની 30 યુનિવર્સિટીઓ સામગ્રીમાં યોગદાન આપે છે UNWTO ઑનલાઇન એકેડેમી. અને જમીન પર, સાઉદી અરેબિયામાં રિયાધ સ્કૂલ ઑફ હોસ્પિટાલિટી એન્ડ ટુરિઝમ અને સમરકંદ, ઉઝબેકિસ્તાનમાં ટૂરિઝમ એકેડેમી હજારો પ્રવાસન વ્યાવસાયિકોને તાલીમ આપે છે.
યુનાઇટેડ કિંગડમના પર્યટન મંત્રી, સર જોન વિટીંગડેલે, પ્રવાસન શિક્ષણને આગળ વધારવા સહિત વિવિધ દેશો સામાન્ય પડકારોનો કેવી રીતે સામનો કરી રહ્યા છે તેના પર સંવાદ પ્રદાન કરવા માટે મંત્રીઓની સમિટ જેવા પ્લેટફોર્મના મહત્વ પર ભાર મૂક્યો હતો. 2022 કરતાં મંત્રી સ્તરના સહભાગીઓની સંખ્યા બમણી કરતાં વધુ સાથે આ વિષયમાં મજબૂત રસ દર્શાવતા, સહભાગીઓએ પ્રવાસનના ભવિષ્યમાં શિક્ષણના સ્થળ પર તેમની આંતરદૃષ્ટિ શેર કરી.
- દક્ષિણ આફ્રિકા, ઇજિપ્ત, ફિલિપાઇન્સ અને જોર્ડનના મંત્રીઓએ દરેક તબક્કે શિક્ષણને સમર્થન આપવાનું મહત્વ સ્પષ્ટ કર્યું. ઉદાહરણ તરીકે, દક્ષિણ આફ્રિકાએ વિદ્યાર્થીઓના કૌશલ્યો અને નોકરીદાતાની જરૂરિયાતો વચ્ચેના અંતરને પૂરવા માટે પ્રવાસન ઇક્વિટી ફંડ શરૂ કર્યું છે અને ફિલિપાઇન્સમાં, પ્રવાસન શિક્ષણ હાઇ સ્કૂલથી વ્યાવસાયિક ડિગ્રી સુધી વિસ્તરે છે. તે જ સમયે, જોર્ડન ભાષા કૌશલ્ય સહિત પ્રવાસન કામદારોની ક્ષમતાઓને વધારવા માટે કામ કરી રહ્યું છે.
- મોરેશિયસ, માલ્ટા અને ઈન્ડોનેશિયાના મંત્રીઓએ નવા અને હાલના પ્રવાસન કામદારોને અપકૌશલ બનાવવાની મહત્વપૂર્ણ જરૂરિયાત પર ભાર મૂક્યો હતો. મોરેશિયસે નોંધ્યું હતું કે તમામ અલ્પ વિકસિત દેશો રોગચાળા દ્વારા સખત ફટકો માર્યા હતા અને સંભવિત રીતે દ્વિપક્ષીય અને બહુપક્ષીય સમર્થન સાથે સાક્ષરતા અને સંખ્યાના દરને વધારવા માટે પડકારનો સામનો કરવો પડે છે. માલ્ટા માટે, નવા કૌશલ્ય કાર્ડનો ઉદ્દેશ્ય કામદારો માટે સારી કારકિર્દીની સંભાવનાઓ અને પ્રવાસીઓ માટે સેવા માટે ક્ષેત્રમાં વ્યાવસાયિક ધોરણોને ઉન્નત કરવાનો છે, જ્યારે ઇન્ડોનેશિયા નવીનતા અને અનુકૂલનને પ્રાથમિકતા આપશે કારણ કે તે આગામી દાયકામાં 5 મિલિયન પ્રવાસન નોકરીઓનું સર્જન કરશે.
- પર્યટનની સ્થિરતા માટે શિક્ષણના મહત્વપૂર્ણ મહત્વ પર પ્રકાશ પાડતા, કોલંબિયાના મંત્રીએ રૂપરેખા આપી કે કેવી રીતે આ ક્ષેત્ર અસુરક્ષાથી પીડિત વિસ્તારોમાં શાંતિ, નોકરીઓ અને યુવાનોની તકો લાવી રહ્યું છે, જ્યારે ઇથોપિયાએ યુવાનોમાં તેમજ પ્રવાસન માળખામાં રોકાણ કરવાનું કામ શેર કર્યું છે.
મંત્રાલયના અવાજો સાથે, ખાનગી ક્ષેત્રનું પ્રતિનિધિત્વ રિયાધ એર અને જેટીબી (જાપાન ટુરિઝમ બ્યુરો) કોર્પોરેશનના નેતાઓ દ્વારા કરવામાં આવ્યું હતું. તેઓએ જાહેર-ખાનગી ભાગીદારીના મહત્વ પર મંત્રીઓના ધ્યાનનો પડઘો પાડ્યો, ભાર મૂક્યો કે તાલીમ સુનિશ્ચિત કરવા માટે સરકારોએ વ્યવસાયો સાથે કામ કરવાની જરૂર છે. નોકરીદાતાઓની જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરે છે.
દરેક વૈશ્વિક ક્ષેત્રના પ્રવાસન નેતાઓના નિષ્ણાત ઈનપુટ્સના આધારે, મંત્રીઓ લંડન સમિટમાંથી મુખ્ય બોધપાઠ લઈ શક્યા. વધુ અને વધુ સારા-કુશળ કામદારોની સામાન્ય જરૂરિયાત સાથે, દરેક જગ્યાએ ગંતવ્યોનો સામનો કરી રહેલા પડકારોની સહિયારી પ્રકૃતિ તેમની વચ્ચે મુખ્ય હતી.
સમાપન, UNWTO એક્ઝિક્યુટિવ ડાયરેક્ટર નતાલિયા બયોનાએ આ ક્ષેત્રમાં વર્તમાન કૌશલ્યનો તફાવત લાવવા માટે આવશ્યકપણે જાહેર-ખાનગી ભાગીદારી સાથે, દરેક જગ્યાએ યુવા લોકો માટે પ્રવાસનને મહત્વાકાંક્ષી ક્ષેત્ર બનાવવાની તાત્કાલિક જરૂરિયાતની નોંધ લીધી.
