ટુરિઝમ સ્ટુડન્ટ્સ બિલ્ડીંગ ધ ન્યૂ મેટાવર્સ

સ્કોટ માઈકલ સ્મિથ, પીએચડી-ટીઆરએમ, એસમ્પશન યુનિવર્સિટી થાઈલેન્ડની MSME બિઝનેસ સ્કૂલ, હોસ્પિટાલિટી અને ટુરિઝમ મેનેજમેન્ટ વિભાગના ફેકલ્ટી સભ્ય છે. ડો. સ્કોટ ઘણી આંતરરાષ્ટ્રીય અને રાષ્ટ્રીય સ્પર્ધાઓ માટે એસમ્પશન યુનિવર્સિટી શૈક્ષણિક ટીમના કોચ રહી ચૂક્યા છે. ગયા વર્ષની ડેસ્ટિનેશન મેનેજમેન્ટ કોમ્પીટીશન, જે તાઈવાનમાં દર વર્ષે યોજાઈ હતી, તે ઓનલાઈન થઈ અને ડો. સ્કોટે નોંધ્યું કે iStaging એ પસંદગીનું પ્લેટફોર્મ છે. iStaging પ્લેટફોર્મથી પ્રભાવિત થયા અને આને વર્ગખંડમાં એક મહત્વપૂર્ણ કૌશલ્ય (એટલે ​​કે, ડિજિટલ સાક્ષરતા) સુધારવાની તક તરીકે જોઈને, ડૉ. સ્કોટ આ નવા પ્લેટફોર્મને વિદ્યાર્થીઓ સાથે શેર કરવા માટે પ્રેરિત થયા. “ધારણા યુનિવર્સિટી પ્રવાસન વિદ્યાર્થીઓ નવીનતા અને ટેકનોલોજી સ્વીકારે છે; iStaging વિદ્યાર્થીઓને પ્રાયોજિત સદસ્યતા ઓફર કરવા માટે ઉદારતાથી સંમત થયા, અને ત્યારે જ સાહસની શરૂઆત થઈ!” ડૉ. સ્કોટે કહ્યું.

ડૉ. સ્કોટને મળો

હવાઈથી, ડૉ. સ્કોટને રેસ્ટોરાં, બાર અને નાઈટક્લબના માલિક અને મેનેજર તરીકે દાયકાઓનો વ્યવહારુ અનુભવ છે. હવાઈમાં શેપ ગોર્ડન અને ડોન હો જેવા ઉદ્યોગના દંતકથાઓ સાથે કામ કરીને, સ્કોટ બિઝનેસમાં શ્રેષ્ઠ લોકો પાસેથી શીખ્યા. દાયકાઓથી, ડૉ. સ્કોટે SE એશિયામાં ઘણા અગ્રણી પ્રવાસન સપ્લાયર્સ, હોટેલ્સ અને ટૂર ઓપરેટરો સાથે નજીકથી કામ કર્યું છે જેથી સેવા તાલીમ કાર્યક્રમો વિકસાવવામાં આવે અને વ્યવસાયિક સમજ અને સામાન્ય સમજણ ધરાવતી વ્યૂહરચનાઓને પ્રોત્સાહન મળે.

કોમ્યુનિટી-આધારિત પ્રવાસન (CBT), સમુદાય સુખાકારી અને સુખ એ ડૉ. સ્કોટના જુસ્સા છે. ડૉ. સ્કોટ પાસે શૈક્ષણિક પરિષદો હોસ્ટ કરવાનો બહોળો અનુભવ છે અને સમગ્ર એશિયામાં વિવિધ વિષયો પર મુખ્ય વક્તવ્ય રજૂ કરવા માટે તેમને આમંત્રિત કરવામાં આવ્યા છે. વર્ષોથી, ડૉ. સ્કોટે સમગ્ર SE એશિયામાં જોખમ અને કટોકટી વ્યવસ્થાપન, સમુદાય વિકાસ અને જાણીતા સ્પિરિટ ઑફ હોસ્પિટાલિટી માસ્ટર્સ ક્લાસ જેવા વિષયો પર વર્કશોપનું આયોજન અને નેતૃત્વ કર્યું છે.

આ વર્ષે, ડૉ. સ્કોટ થાઈલેન્ડમાં શિક્ષણના વીસ વર્ષની ઉજવણી કરી રહ્યા છે. SKAL ઇન્ટરનેશનલ એશિયન એરિયાના પ્રમુખ, એન્ડ્રુ વૂડે વિદ્યાર્થીઓ અને મિત્રો માટે તેમની મનપસંદ ડૉ. સ્કોટ વાર્તાઓ શેર કરવા માટે મેટા/ફેસબુક પેજ શરૂ કર્યું. પર “ડૉ. સ્કોટના થાઈલેન્ડમાં અધ્યાપનના વીસ વર્ષની ઉજવણી” પૃષ્ઠ પર ભૂતકાળના વિદ્યાર્થીઓ, મિત્રો, ઉદ્યોગના નેતાઓ અને સહકર્મીઓ દ્વારા અસંખ્ય પ્રેરણાત્મક પ્રશંસાપત્રો છે.

2006 થી, ડૉ. સ્કોટે SKAL ઈન્ટરનેશનલ થાઈલેન્ડ અને SKAL બેંગકોકની એક્ઝિક્યુટિવ કમિટીમાં યંગ SKALના ડિરેક્ટર તરીકે સેવા આપી છે. SKAL ઇન્ટરનેશનલ એ પ્રવાસ અને પ્રવાસન વ્યાવસાયિકોની વિશ્વની સૌથી મોટી સંસ્થા છે. SKAL ઇન્ટરનેશનલ શ્રેષ્ઠ અને તેજસ્વી વિદ્યાર્થીઓને ચમકવા અને પ્રવાસન ઉદ્યોગમાં ભાવિ અગ્રણી બનવાની તકો આપવા માટે પ્રતિબદ્ધ છે.

ડૉ. સ્કોટ ઘણી સ્પર્ધાઓ માટે શૈક્ષણિક ટીમના કોચ રહી ચૂક્યા છે. “જેમ કે રોગચાળાને કારણે વિદ્યાર્થીઓની ઘણી સ્પર્ધાઓ ઑનલાઇન શરૂ થઈ, મેં નોંધ્યું કે iStaging એ પસંદગીનું પ્લેટફોર્મ હતું.”, ડૉ. સ્કોટ સમજાવે છે, “iStagingનું સાહજિક પ્લેટફોર્મ યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓને એક સાદા વિદ્યાર્થી પાવર પોઈન્ટ પ્રેઝન્ટેશનને વાસ્તવિક પ્રાયોગિક શિક્ષણના અનુભવમાં રૂપાંતરિત કરવાની શક્તિ આપે છે. વર્ચ્યુઅલ વિશ્વ." ઉમેર્યું, “ટીમે સ્પર્ધામાં એક આકર્ષક અનુભવ બનાવવા માટે આટલું અદ્ભુત કામ કર્યું કે મને આશા હતી કે હું મારા વર્ગોની પાઠ યોજનાઓમાં iStagingનો સમાવેશ કરીશ. ત્યારે જ મેં iStaging ખાતેના બિઝનેસ ડેવલપમેન્ટ મેનેજર સ્ટેફન ઓસ્ટેન્ડોર્પનો સંપર્ક કર્યો, જેથી તેઓ વિદ્યાર્થીઓને પ્રાયોજિત સભ્યપદ પ્રદાન કરવામાં રસ ધરાવતા હોય કે કેમ તે જોવા માટે.

METAVERSE માં

પ્રવાસન વિદ્યાર્થીઓએ તેમની સ્પોન્સરશીપને મેટાવર્સમાં ટુરીઝમ એજ્યુકેશન ફેર, કેરિયર એક્સ્પો અને ટ્રાવેલ એક્સ્પો દર્શાવતા થ્રી-ઇન-વન ટુરીઝમ એચટીએમ એક્સ્પો એક્સ્ટ્રાવાંગંઝા ડિઝાઇનિંગ અને બિલ્ડ કરવા માટે સારી રીતે ઉપયોગ કર્યો. મેટાવર્સે તાજેતરમાં ઘણો હાઇપ મેળવ્યો છે. પરંતુ મેટાવર્સ શું છે?

અનિવાર્યપણે, મેટાવર્સ (જેને ઘણા લોકો "વેબ 3.0" તરીકે પણ ઓળખે છે) વર્તમાન ઇન્ટરનેટની ઉત્ક્રાંતિ છે. વેબ 1.0, માહિતીને જોડવા અને નેટ પર મેળવવા વિશે હતું. વેબ 2.0 એ લોકોને જોડવા વિશે છે, વેબ 3.0, હવે શરૂ થઈ રહ્યું છે અને તેમાં “ધ બિગ ફાઈવ”થી દૂર વિકેન્દ્રીકરણ સામેલ છે; આલ્ફાબેટ (ગૂગલ), એમેઝોન, એપલ, મેટા (ફેસબુક) અને માઇક્રોસોફ્ટ.

"મેટાવર્સ" શબ્દ કેટલો અસ્પષ્ટ અને જટિલ હોઈ શકે છે તે સમજવામાં મદદ કરવા માટે, અહીં એક કસરત નિષ્ણાતો સૂચવે છે: "સાયબરસ્પેસ" સાથે વાક્યમાં "ધ મેટાવર્સ" વાક્યને માનસિક રીતે બદલો. મોટેભાગે, અર્થ નોંધપાત્ર રીતે બદલાશે નહીં. તે એટલા માટે છે કારણ કે આ શબ્દ ખરેખર કોઈ એક ચોક્કસ પ્રકારની ટેક્નોલોજીનો સંદર્ભ આપતો નથી, પરંતુ આપણે ટેક્નોલોજી સાથે કેવી રીતે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા કરીએ છીએ તેમાં એક વ્યાપક પરિવર્તન છે. વર્ચ્યુઅલ રિયાલિટી (VR), ઓગમેન્ટેડ રિયાલિટી (AR) અથવા ફક્ત સ્ક્રીન પર, મેટાવર્સની સંભવિતતા આપણા ડિજિટલ અને ભૌતિક જીવનના વધુ સારા જોડાણને મંજૂરી આપવા માટે છે.

વ્યાપક રીતે કહીએ તો, મેટાવર્સ બનાવતી ટેક્નોલોજીઓમાં વર્ચ્યુઅલ રિયાલિટીનો સમાવેશ થઈ શકે છે-સતત વર્ચ્યુઅલ વિશ્વો દ્વારા લાક્ષણિકતા કે જે તમે ઑનલાઇન ન હોવ ત્યારે પણ અસ્તિત્વમાં રહે છે-તેમજ ડિજિટલ અને ભૌતિક વિશ્વના પાસાઓને જોડતી સંવર્ધિત વાસ્તવિકતા. જો કે, તે જરૂરી નથી કે તે જગ્યાઓ ફક્ત VR અથવા AR દ્વારા એક્સેસ કરવામાં આવે. વર્ચ્યુઅલ વર્લ્ડ, ફોર્ટનાઈટના પાસાઓ જેવી, 2017 માં રિલીઝ થયેલી ઓનલાઈન વિડિયો ગેમ, જેને પીસી, ગેમ કન્સોલ અને ફોન દ્વારા પણ એક્સેસ કરી શકાય છે, તેને "મેટાવર્સલ" ગણી શકાય.

iStaging એ મુલાકાતીઓ માટે વર્ચ્યુઅલ અનુભવનો સમાવેશ કરવા માટે ફેશન રિટેલ અને ગ્રાહક છૂટક ઉદ્યોગની ઘણી આંતરરાષ્ટ્રીય બ્રાન્ડ્સ જેમ કે LVMH, Samsung અને Giant સાથે નજીકથી કામ કર્યું છે. હવે, iStaging એશિયાની પ્રતિષ્ઠિત યુનિવર્સિટીઓ સાથે કામ કરી રહી છે. "iStaging પ્લેટફોર્મ સાથે, Assumption University tourism વિદ્યાર્થીઓએ તેમનું વૈકલ્પિક બ્રહ્માંડ બનાવ્યું.", ડૉ. સ્કોટે કહ્યું, "વિદ્યાર્થીઓનો પ્રતિસાદ આ મધ્યવર્તી પ્રોજેક્ટ માટે ખૂબ જ હકારાત્મક હતો."

2022ના HTM ઓનલાઈન કેરિયર એક્સ્પો માટે, વિવિધ વિષયોના વિદ્યાર્થીઓએ ઓનલાઈન ઇમર્સિવ, આકર્ષક અને શૈક્ષણિક અનુભવ બનાવ્યો. HTM4302 ઇવેન્ટ મેનેજમેન્ટના વિદ્યાર્થીઓએ કારકિર્દીની તકો પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરીને મેરિયોટ-સ્ટારવુડ, હિલ્ટન, હયાત જેવી મોટી બ્રાન્ડ્સ માટે એક્ઝિબિશન બૂથ બનાવ્યા, કારણ કે આમાંથી મોટાભાગના વિદ્યાર્થીઓ આ વર્ષે જોબ માર્કેટમાં પ્રવેશ કરશે.

HTM 4402 ટુરિઝમ ડેસ્ટિનેશન મેનેજમેન્ટના વિદ્યાર્થીઓએ પ્રવાસન સ્થળોનું પ્રદર્શન કરવા માટે બૂથ બનાવ્યા અને આ સ્થળો પર નવા આકર્ષણો માટે તેમના વિચારો રજૂ કર્યા.

 HTM4406 MICE મેનેજમેન્ટના વિદ્યાર્થીઓએ વિવિધ શહેરો માટે બૂથ બનાવ્યા, સભાઓ, પ્રોત્સાહન, સંમેલન અને પ્રદર્શન (MICE) માર્કેટ માટે તેમના ગંતવ્યનું માર્કેટિંગ કર્યું. “વિદ્યાર્થીઓએ આ મિડટર્મ પ્રોજેક્ટ પર કામ કરવા માટે ખૂબ જ ટૂંકા સમયને ધ્યાનમાં રાખીને એક અદ્ભુત કામ કર્યું. વિદ્યાર્થીઓએ અસાઇનમેન્ટ સ્વીકારવા માટે ઝડપી હતા અને તેઓ શીખ્યા કે કેવી રીતે તેમના પ્રશિક્ષકને લાગેલા સમયના અંશમાં પ્લેટફોર્મ પર નેવિગેટ કરવું," ડૉ. સ્કોટે હસીને કહ્યું.

વિદ્યાર્થીઓએ આ પ્રોજેક્ટ પર સંશોધન અને સામગ્રી સંગ્રહથી શરૂ કરીને વધારાના પગલામાં કામ કર્યું. વિદ્યાર્થીઓએ પછી વાસ્તવિક દુનિયામાં વર્ચ્યુઅલ વિશ્વ માટે તેમના પ્રદર્શન બૂથ ડિઝાઇન કરવા માટે સાથે મળીને કામ કર્યું. iStaging ના વપરાશકર્તા મૈત્રીપૂર્ણ પ્રોગ્રામની ડ્રેગ અને ડ્રોપ શૈલી વિદ્યાર્થીઓને વર્ચ્યુઅલ શોરૂમ, વર્ચ્યુઅલ પ્રદર્શનો, વર્ચ્યુઅલ ટ્રેડશો અને વર્ચ્યુઅલ ટૂર્સના ઉપયોગ દ્વારા માર્કેટિંગ યોજનાઓ, પ્રસ્તુતિઓ અને પ્રોજેક્ટ્સને ઝડપથી રજૂ કરવાની મંજૂરી આપે છે. વિદ્યાર્થીઓએ પણ પ્લગઇન્સનો ઉપયોગ કર્યો જેમ કે Kahoot! મુલાકાતીઓને તેમના બૂથ પર જોડવા અને માહિતી શેર કરવા માટે રમત-આધારિત શિક્ષણ પ્લેટફોર્મ.

વિદ્યાર્થીઓની ડિજિટલ સાક્ષરતામાં સુધારો

આ પ્રોજેક્ટ સાથે વિદ્યાર્થીઓએ સામગ્રી ઉપભોક્તા ઉપરાંત જવાબદાર સામગ્રી સર્જકો બનવા માટે જરૂરી કૌશલ્યોમાં સુધારો કર્યો. આજે વિદ્યાર્થીઓને ડિજિટલ સામગ્રી બનાવવા, સહયોગ કરવા અને શેર કરવા માટે કહેવામાં આવે છે. આજના ડિજિટલ વિશ્વમાં, લગભગ દરેક કારકિર્દી માટે અમુક સમયે ડિજિટલ સંચારની જરૂર હોય છે. વિદ્યાર્થીઓને અસરકારક રીતે અને જવાબદારીપૂર્વક ઓનલાઈન સામગ્રી શોધવા, મૂલ્યાંકન કરવા, સંચાર કરવા અને શેર કરવા માટેના કૌશલ્યોથી સજ્જ કરવાથી તેઓને તેમની ડિજિટલ સાક્ષરતા કૌશલ્યોને અસંખ્ય રીતે સુધારવામાં મદદ મળશે.

અમેરિકન લાઇબ્રેરી એસોસિએશન (ALA) એ ડિજીટલ સાક્ષરતાને "જ્ઞાનાત્મક અને તકનીકી કૌશલ્યોની આવશ્યકતા ધરાવતા માહિતી શોધવા, મૂલ્યાંકન કરવા, બનાવવા અને સંચાર કરવા માટે માહિતી અને સંચાર તકનીકોનો ઉપયોગ કરવાની ક્ષમતા" તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરે છે. આજના ડિજિટલ નેટિવ્સ સામગ્રી સર્જકો છે, માત્ર સામગ્રી ઉપભોક્તા નથી.

ડિજિટલ સાક્ષરતાના ત્રણ આધારસ્તંભ:

• ડિજિટલ સામગ્રી શોધવી અને વપરાશ

• ડિજિટલ સામગ્રી બનાવવી

• ડીજીટલ સામગ્રીનો સંચાર કે શેરીંગ

તેમના પ્રોજેક્ટ પર કામ કરતી વખતે, વિદ્યાર્થીઓ તેમને મળેલી ઑનલાઇન સામગ્રી વિશે મહત્વપૂર્ણ પ્રશ્નો પૂછે છે. સંદેશ કોણે બનાવ્યો અને શા માટે? સંદેશ ક્યાં વિતરિત કરવામાં આવે છે અને ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે કઈ તકનીકોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે? વિદ્યાર્થીઓ તેને બનાવવા માટે ડિજિટલ સામગ્રી શોધવા, મૂલ્યાંકન અને વપરાશથી આગળ વધ્યા છે, જેમાં ડિજિટલ ફોર્મેટમાં લખવું અને ટ્વીટ્સ, પોડકાસ્ટ, વિડિઓઝ, ઇમેઇલ્સ અને બ્લોગ્સ જેવા મીડિયાના અન્ય સ્વરૂપો બનાવવાનો સમાવેશ થાય છે. ડિજિટલ લેખન ઘણીવાર શેર કરવા માટે હોય છે, તેથી અન્ય લોકો સાથે કેવી રીતે અસરકારક રીતે સહયોગ અને વિચારોનો સંચાર કરવો તે શીખવું એ ડિજિટલ સાક્ષરતાનો ત્રીજો આધારસ્તંભ છે.

વર્ગખંડમાં નવીનતા અને ટેકનોલોજીને પ્રોત્સાહિત કરવાના ફાયદા

સર્જનાત્મકતાને પ્રોત્સાહિત કરવા અને વિદ્યાર્થીઓને ડિજિટલ કૌશલ્યો શીખવવાથી વિદ્યાર્થીઓ વિવેચનાત્મક રીતે કેવી રીતે વિચારવું, સર્જનાત્મક રીતે સમસ્યાઓનું નિરાકરણ કેવી રીતે કરવું અને તેમના વિચારોને આકર્ષક રીતે વ્યક્ત કરવા તે શીખવા સક્ષમ બનાવે છે. આ કૌશલ્યો સાથે, વિદ્યાર્થીઓ શાળામાં અને તેમની કારકિર્દી બંનેમાં સફળ થાય છે. ડો. સ્કોટના મતે કેટલાક નોંધપાત્ર ફાયદાઓમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે:

1. ઉન્નત વિદ્યાર્થી સંલગ્નતા

iStaging પ્લેટફોર્મ પરના શક્તિશાળી સામગ્રી-નિર્માણ સાધનોએ વિદ્યાર્થીઓને સામગ્રી સાથે વધુ ઊંડાણપૂર્વક જોડ્યા છે, જે તેમને માહિતીને વધુ સારી રીતે સમજવામાં અને તેમના જ્ઞાનને દૃષ્ટિની અને ડિજિટલ રીતે આકર્ષક રીતે સંચાર કરવામાં મદદ કરે છે.

2. ટેકનોલોજી સાથે સર્જન અને નવીનતાની ઊંડી સમજણ અને પ્રશંસા

બ્લૂમની ડિજિટલ ટેક્સોનોમી અનુસાર, બનાવવાની ક્રિયાને યાદ રાખવા, સમજવા અને લાગુ કરવા જેવી અન્ય પ્રવૃત્તિઓ કરતાં ઉચ્ચ વિચારસરણીની જરૂર પડે છે. જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ તેમના અસાઇનમેન્ટ માટે તેમની પ્રસ્તુતિઓ, ઇન્ફોગ્રાફિક્સ, એનિમેશન અને વિડિયો બનાવવા માટે iStaging નો ઉપયોગ કરે છે, ત્યારે તેઓ તેને વધુ ઊંડાણથી સમજે છે અને લાંબા સમય સુધી જાળવી રાખે છે. આનાથી તેઓ તેમના વિચારોને વધુ નવીન રીતે સંચાર કરી શક્યા.

3. વિદ્યાર્થીઓને જોબ માર્કેટમાં તેમની સ્પર્ધામાંથી બહાર આવવામાં મદદ કરો

જે વિદ્યાર્થીઓ iStaging જેવા ડિજિટલ ટૂલ્સ સાથે નિપુણ છે તેઓ નોકરીની અરજી પ્રક્રિયા દરમિયાન પોતાને વધુ સરળતાથી અલગ કરી શકે છે. તેઓ મીડિયા-સમૃદ્ધ રિઝ્યુમ બનાવી શકે છે અને તેમના iStaging કાર્યના ePorfolios સાથે તેમની અંગત બ્રાન્ડનું પ્રદર્શન કરી શકે છે. તેઓ ડીજીટલ કોમ્યુનિકેશન કૌશલ્ય કંપનીઓની અપેક્ષાઓનાં ઉદાહરણો બતાવવા માટે તૈયાર કરેલ ઇન્ટરવ્યુમાં જઈ શકે છે અને તેઓ નવી ટેકનોલોજી કૌશલ્યો શીખવા અને લાગુ કરવાની તેમની ક્ષમતા દર્શાવી શકે છે. કદાચ સૌથી અગત્યનું, તેઓ સાબિત કરી શકે છે કે તેઓએ સર્જનાત્મક માનસિકતા વિકસાવી છે જે નોકરીદાતાઓ શોધે છે. વર્લ્ડ ઈકોનોમિક ફોરમ અનુસાર, જટિલ સમસ્યા ઉકેલવા, જટિલ વિચારસરણી અને સર્જનાત્મકતા જેવી કુશળતા નોકરીદાતાઓ માટે મહત્ત્વની યાદીમાં ઝડપથી આગળ વધી રહી છે.

પ્રમાણપત્ર મેળવનાર વિદ્યાર્થીઓનું કહેવું છે કે પ્રમાણપત્ર મેળવવાથી તેઓને તેમની ડિજિટલ મીડિયા કૌશલ્યમાં આત્મવિશ્વાસ મળ્યો અને માને છે કે આ તેમને સ્પર્ધામાંથી બહાર આવવામાં મદદ કરશે. શ્રી ક્યાવ હ્ટેટ આંગે કહ્યું, “માનક પાવરપોઈન્ટ પ્રેઝન્ટેશનને બદલે iStaging નો ઉપયોગ કરીને પોતાની જાતને અભિવ્યક્ત કરવા એ અસાઈનમેન્ટને વધુ મનોરંજક અને રસપ્રદ બનાવ્યું. મારી ટીમ બિલ્ડીંગ કૌશલ્યો સુધારવામાં આવી હતી અને iStaging પ્લેટફોર્મ શીખવા માટે સરળ હતું.

આ પ્રોજેક્ટે કોર્સવર્કને પૂરક બનાવવા માટે iStaging સર્ટિફિકેટ મેળવવાની શ્રેષ્ઠ અને તેજસ્વીને તક પૂરી પાડી છે. પ્રવાસન વિદ્યાર્થી શ્રી સિત્તિપોંગ ચૈયાસીતે અભ્યાસક્રમના ભાગરૂપે iStaging પ્રમાણપત્ર મેળવ્યું હતું, સમજાવતા, "iStaging પ્લેટફોર્મે મારી ટીમને એક વર્ચ્યુઅલ શોરૂમ ડિઝાઇન કરવા માટે સાથે મળીને કામ કરવામાં મદદ કરી હતી જેણે નેવિગેટ કરવા માટે સરળ એવા સર્જનાત્મક વાતાવરણમાં અમારી દ્રષ્ટિ અને વિચારો વ્યક્ત કર્યા હતા."

15 માર્ચ, 2022 ના રોજ, બેંગકોકના સમય મુજબ સવારે 10:30 વાગ્યે વિશેષ વેબિનાર “ધ ફ્યુચર ઑફ વર્ચ્યુઅલ ઇવેન્ટ્સ”માં ડૉ. સ્કોટની સફર વિશે વધુ જાણો. ચર્ચા કરવાના વિષયોમાં શામેલ છે: ઉદ્યોગ પર વર્ચ્યુઅલ ઇવેન્ટ્સની અસર, વર્ચ્યુઅલ/હાઇબ્રિડ ઇવેન્ટ્સ માટેની તકો, નવી મેટાવર્સ તકનીકોથી સંબંધિત ઉદ્યોગ પડકારો. તેમજ, વર્ચ્યુઅલ ઇવેન્ટ્સ, ઇવેન્ટ મેનેજમેન્ટ અને એજ્યુકેશનનું ભવિષ્ય. નોંધણી કરવા માટે નીચેની લિંકને અનુસરો, અહીં ક્લિક કરો.

"મેટાવર્સમાં પ્રોજેક્ટ્સ પર કામ કરતા વિદ્યાર્થીઓ ડિજિટલ ટૂલ્સનો ઉપયોગ કેવી રીતે, શા માટે અને ક્યારે કરવો તે શીખે છે. તેઓ પ્રોજેક્ટમાં સર્જનાત્મક અભિવ્યક્તિના નવા સ્તરને ઉમેરવાની તકો શોધી શકે છે.", ડૉ. સ્કોટે સારાંશ આપ્યો, "ટેક્નોલોજી સાથે શિક્ષણ વિદ્યાર્થીઓ માટે શીખવાની આસપાસ વધુ ઉત્તેજના પેદા કરવાની ક્ષમતા ધરાવે છે. વિદ્યાર્થીઓને METAVERSE માં વિચારો બનાવવા અને રજૂ કરવા માટે પૂછવાથી અનોખી રીતે માહિતી શેર કરવાની લગભગ અમર્યાદ તકો મળે છે, જેના પરિણામે વધુ સર્જનાત્મક પ્રસ્તુતિઓ થાય છે. iStagingનું સાહજિક પ્લેટફોર્મ યુનિવર્સિટીના વિદ્યાર્થીઓને વર્ચ્યુઅલ શોરૂમ્સ, વર્ચ્યુઅલ પ્રદર્શનો, વર્ચ્યુઅલ ટ્રેડશો અને વર્ચ્યુઅલ ટૂર્સના ઉપયોગ દ્વારા વર્ચ્યુઅલ વિશ્વમાં એક સરળ વિદ્યાર્થી પ્રસ્તુતિ અને પ્રોજેક્ટ્સને વાસ્તવિક પ્રાયોગિક અને આકર્ષક શિક્ષણ અનુભવમાં રૂપાંતરિત કરવાની શક્તિ આપે છે.”

Skal ના સૌજન્યથી ફીચર ઈમેજ